Objectifs pédagogiques

1. Contexte fragile et de conflit

1.1 Caractéristiques du Mabébuni en termes de fragilité et de conflit violent

1.2 Caractéristiques du Mabébuni en termes de fragilité et de conflit violent

1.3 Contexte fragile et de conflit : Conflit et fragilité

1.4 Contexte fragile et de conflit : Caractéristiques d’un contexte fragile

1.5 Contexte fragile et de conflit : Caractéristiques d’un contexte fragile

1.6 Contexte fragile et de conflit : Caractéristiques d’un contexte fragile

2. Échelle politique

2.1. Échelle politique : Documents

2.2 Échelle politique : Les 10 principes d’engagement international dans les États fragiles

2.3 Échelle politique : 5 objectifs de consolidation de la paix et de renforcement de l’État du New Deal

2.4 Échelle politique : Indicateurs pour les 5 objectifs de consolidation de la paix et de renforcement de l’État du New Deal

2.5 Échelle politique : Les objectifs de développement durable de l’ONU (ODD)

Travailler dans les contextes fragiles et touchés par des conflits : Synthèse

1. Sensibilité aux conflits : De quoi s’agit-il ?

2. Sensibilité aux conflits : Où et par qui ?

3. Sensibilité aux conflits : Pourquoi ?

4. Sensibilité aux conflits : Cercle des trois étapes de la sensibilité I

4. Sensibilité aux conflits : Cercle des trois étapes de la sensibilité II

5. Questions clés sur la sensibilité aux conflits au niveau stratégique

Sensibilité aux conflits : Synthèse

1. Sensibilité aux conflits au niveau institutionnel

Capacité institutionnelle : Synthèse

Question 1

Question 2

Question 3

Question 4

Question 5

Question 6

Question 7

Question 8

Fin